87分像的遊戲

　　昨天的早上八點到下午五點，我們玩了一個叫做世界和平遊戲末日危機高峰會的遊戲，老師說跟現實世界有87分像，不能在高了(^●__^●|||)，不知道這個數字是不是真的，因為這很容易讓人想到…87，你知道的。

　　在玩末日危機高峰會以前，老師阿屁讓我們為自己取名之後(我叫多兒滾)，我們就要進行第一個遊戲-拉對方站起來(我知道這名字取的有夠爛的，不過我就是不知道要怎麼取名)，這個很像是健康課本上的活動，規則是:

1.腳尖對腳尖

2.手腕抓手腕

剩下的沒有規定。這個遊戲我們 在兩個人的時候，就站不起來了，直到老師讓我們討論站起來的方法之後，我們才能兩個人、四個人、八個人一起站起來(站起來聽起來很好笑，但真的很難)，接下來，我們就要討論要如何五十個人同時站起來，經過討論之後，討論出了一個方法，最後終於站起來了，就是每個人都握住對面的旁邊的人的手。這個遊戲主要的目的是讓我們了解團隊合作的重要。接下來就要玩世界和平遊戲了，這個遊戲一共有四個國家、兩個少數民族、三個組織，每個國家都會有總統、行政院長(?)、財經部長、人民代表，我是世界銀行的總裁，就是相當於國家的總統。這個遊戲的目的就是:1.所有國家(所以少數民族和組織不算)資產上升2.解決十個末日危機(好像我們的危機比較多，之前看網路上是說四個)。這其實看起來算是簡單的了啊，只要大家合作就好了啊!那為什麼會有戰爭?因為好玩?增加土地?要錢?也許一開始是為了這個原因，也許美國就是剛好不小心的對日本發射那兩顆原子彈?好吧，也許是，但是為什麼世界上有恐怖組織?他們的每次恐攻都是不小心的嗎?所以，必定有其他的原因導致他們發動攻擊，那會是什麼原因呢?大概就是為了被尊重。ISIS就是那被欺負的那一方，但是他們的表達方式是錯的所以我不支持。不過，他們也是需要被尊重的!!!

碧湖山導覽手冊製做

　　星期二中午鐘聲一響，我和廖師甫就趕快跑進資優班上課，今天我們上碧湖山去尋找碧湖山導覽手冊所需要的東西。上一節課的時候，我們討論出導覽手冊的形式，這些是我們討論的結果:這個手冊要讓他們照著我們給他們的線索去找答案，而後面會有一些我們的解答和筆記欄。我們這一次上山主要的目的就是要尋找問題和解答。

　　我們準備好筆記本(我用的是PP瓦楞板和筆記紙)、噴完防蚊液以後，我們就上山了，我這次上山的目的是為了觀察生態池(新的生態池，是廖晉東他們說的)裡面的植物有什麼是生態牌上面沒有的，生態牌上面又有哪些是生態池裡有的，這個生態牌……說真的，我覺得它是在大約1911年設立的(雖然1913年中華民國政府才正式成立)，生態池裡的植物大部分都跟生態牌上的不一樣了。我就在第一層生態牌和生態池中間走來走去，努力的思考生態池裡面的植物的名字。而廖師甫的任務是要尋找一些給閱讀者去尋找的問題，所以他就在第一層和第二層之間努力找有什麼特別的地方可以介紹，我找完生態池裡的植物以後就去找他了。

　　我們這個導覽手冊可能或和碧湖山的研究(我忘記他們的研究教什麼名字了)這組獨立研究合作，因為他們獨立研究的目的之一就是要製作碧湖山的手冊。

社團步入正軌

　　獨立研究審查會複審之後，就是月考周了，而在月考完以後，我們又要上一次社團課，我預計要讓上樂樂棒球的規則，所以在複審之前趕快做出了PPT，因為我們決定絕對不要重演上次上課的慘事。上一次上社團課的時候(獨研審查會複審的前一周)，因為是在龍老的大團輔之後上課，我們原先都以為當天不用上課，結果聽到同學跟我說今天要上課，我嚇了一大跳，因為其他社團幹部根本不在資優班，所以我趕緊做出簡報來上課。但是因為我們三位社團幹部的獨立研究初審都沒有通過，而且還有一篇社團日誌還沒打(原本是兩篇，但是潘老看我太慘就只讓我們打一篇而已)，更何況下下周就是月考周了，但是我們還是盡快做出了PPT。

　　上社團課時，我們先點名確定有誰沒有到，之後就開始上課了，我雖然準備這個簡報很久了，但是很顯然得不夠，因為當我講完規則的時候，還剩下二十幾分鐘，我們就只好派人去借樂樂棒球，讓他們到下面去練習丟球。到了下面以後，我就讓李承典負責帶領他們練習傳球，而我就幫忙拍照(這原本應該是巫英宏的工作，只是因為他要充當一位社員和學弟丟球)，這是我們社團第一次下去使用球具，雖然只用了幾分鐘而已。

　　當天中午，我們就要去資優班上社團的準備課(第二堂社團課)，我們到教室時潘老並不在教室，所以我們就自己去寫社團日誌了，潘老之前有跟我們說，寫社團日誌時絕對不能寫自己的心得，因為這些是要給別人看、放在網誌上的東西，所以我的社團日誌就被潘老改得很慘(其實我很不想要寫這篇，但是這堂課只有我一個幹部在，所以就只有我可以寫)，潘老也告訴我們，拍照記錄時要記得拍重點，不能只拍一些沒什麼用的東西。

獨立研究複審簡報

獨研審查會-複審

　　在資優班裡，有一個日子對很多人來說，比廁所裡的鬧鬼事件還要恐怖個幾百倍……吧，那就是—獨立研究審查會的複審!今年的獨立研究審查會複審在10月27日，有七組在初審階段沒有通過的組別要給六個老師審查，○的數量要超過半數才能通過，如果沒有通過的話…那組的人會非常的慘，當然不是真的會發生鬧鬼事件啦，就是要特別再找老師討論方向。

　　我也是那七組要複審的組別之一，為了這次的審查會準備了很久，但還是非常擔心會因為準備不足而出狀況，就是…上臺恐懼症之類的問題。看到第一組的人在台上在報告時很有自信，我不了解他們為什麼沒有我這樣緊張，後來發現是我自己太緊張。我是第二個報告的組別，所以很快就輪到我報告了，儘管我在台下已經練習了好幾遍，但是我上台講話還是會很緊張，大概是因為在台下沒有眼前的那些學弟妹和評審老師，比較容易讓人緊張。在評審講評的時候我整個人已經嚇到哭了，是真的哭了(在大家面前哭也不是我願意的啊!)。

　　我覺得我這次審查會的表現還不錯，但還是跟以前一樣不太敢上台，雖然有比之前好一點，但還是需要多多改進。