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2019年12月11日 星期三

國中生存日記第二篇(160天那週,我忘了哪一天了)


我這一篇很情緒化喔,別太在意

大家都知道我是一個白目的小鬼,到了九年級也還是一樣,就說說以前的案例吧!
在我的印象裡,我「好像」把資優班的東西帶回來至少三件,可是我不知道他們在哪哩,所以……對
然後呢,上國中之後,開始出現了些躁鬱不安的情形,但是就我看來呢……這個一定不是過動症,只是不想讀書嘛~~

沒錯,我就是不想讀書,前面都是廢話
準確來說,是不想要讀會考
對我而言,在短短不到一個半小時內定生死的那些事情都不是實力,因為,專心很難。
尤其是在一個沒有聲音的地方,又一堆人在埋頭苦幹,更是難以專心。
不管是算珠心算、寫段考、做復習卷、留第九節,都是很痛苦的。
大家一定都是不懂的,那我來舉個例子好了。

在一間空曠的大教室,大約…碧小資優班那麼大吧,你要被困在裡面兩個小時,然後給你一顆樂樂棒球,你要做什麼?睡覺還是丟球?當然是丟球啊!
那再來,給你一週份的CNN報導,英文版的,看不看?勉強看一下,加減看一下嘛!可以啊!
好的,那麼,給你一份50題的國一數學考卷,再跟你說這攸關你以後的未來,你的財運、桃花運、事業運、健康,全部都押在這個上面,那麼,你寫不寫?

會考就是這麼一回事,如此的簡單,如此的討厭,如此的麻煩,正如國一的科學記號一樣。

廢話,誰想考會考啊!你會就是會,不會就是不會,誰說我一定要有一個完美的考試成績!我知道我除了學科和一點點程式語言以外都沒有長處,所以呢?我就只有考試這條路可以走嗎?我知道台大的教育資源是最好的,台大出來的工作也是自己找上來,那,這就是我們要的嗎?講直白一點(不是要冒犯誰),比較聰明的人不會比較想要讀書!學校老師說的那些考好了未來比較好這種話,我們會信!?難道我們就不知道考上去的資源比較好嗎?廢話我們知道啊!

好啦,我這麼情緒化是有原因的:一直考試,成績還會被拿來比較,真的不知道是怎麼回事--班排一錯了嗎?  同學一直來嗆我考得比誰低、能力差、除了考試什麼都不會--哇賽!我就只是生來就這個樣子,怪我囉?自己S形編班第34個才進來這個班,還敢來煩我喔???

我想當一個全才,和吳尚紘不一樣,我都想要會。寫程式、經濟學、打球、心理學,我都想學。就只是一個考試卡在那邊。就是考試。一個半小時的考試。
我在社會化,嘗試著社會化,可是我的內心不讓我。放了我吧。




話說,畢業專輯需要幫忙嗎?

2019年5月3日 星期五

國小、國中比較 Part1


上國中就忘了好多國小的東西,但是資優班的回憶我忘不了~~
好了,抒情的部分就到這邊結束,接下來是我的碎碎念時間啦
有看過我寫的文章的人應該會知道(嗯,這邊要假裝我很有名)
我的文章全部都是想說甚麼,就寫甚麼,然後看起來很尷尬
那麼,我有進步嗎?
沒有!
完全沒有!!
看得出來吧!
我盡力了,可是文章真的好難寫
好吧,我們進主題


國小獨立研究 v.s 國中獨立研究(英資班)
OK,現在就是要來比較國小和國中了啊~~當然的,不然很久沒弄的網誌第一篇要發甚麼?自己獨立研究的成果嗎\(>  <)/ 好啦那篇我放到另外一個網誌了,自己去看,右邊連結第一個
那麼……開始囉?對了,這是個人主觀意見喔
一、語言
很明顯吧~~
國小當然大部份的人是用中文
但英資班,嗯哼,當然是英文囉
二、研究深度
暑假的時候(七八年級之間),我和廖師甫在跟老師吵問卷的準確性
因為我們問卷需要使用到他們的成績,但是老師堅持不行
所以最後是弄成什麼……進退步……超主觀的,完全不準啊~~~
結果在做問卷的時候內心很慚愧啊~~~
三、可研究時間
國小是給我們一年做獨立研究嘛
啊國中只給我們一學期
而且呢,國小是課程裡面本來就是讓我們做獨立研究了
英資班上課都拿來上正課了,每次都是前一天說要報告
結果隔天因為要「上課」所以就「延到明天」
所以意思是明天就不會因為上課就延期就是了……
好吧,這樣也好,因為功課也會隔天收
四、研究過程
這其實根本就是國小、國中體制的差別了
國小完全不在意成績(跟國中比起來),做研究的時間就很多
現在,國中呢?
每一個半月段考,然後每次都越來越難
跟國小比,想要做一個完整的實驗也很難吧
五、研究起始點
這主要是我自己的感覺
因為我們以前做過獨立研究嘛,所以會知道自己的缺點在哪
像是甚麼我的研究效率太低啊,PPT太無聊啊,報告的時候大家都睡著了啊(對喔,這讓我想起來,為甚麼你們要睡著~給個面子嘛~),諸如此類。
六、研究審查會
碧小不是有兩次審查會嗎?
還記得嗎?第一次我還嚇哭了
好像第二次我也沒多好,我激動到哭了
不堪回首的回憶啊
英資班就沒有
就只有在暑假的時候看主題
接著就不會干擾太多了(像是全部重做之類的)
七、發表
大家還記得雙湖交流會嗎??超級懷念
我們現在發表是在三樓的很小的一個視聽教室,唉~~
就是坐後面會被擋到的那種
八、發表完
雙湖交流會不是直接在大家面前發表嗎?
英資班的不是
我們是會先發表給老師們和學弟妹看,然後再挑三個做的比較好的
一個月以後給所有人看
所以其他人的報告……就是……意義在哪?
九、結果去處
好啦,其實國小和國中都會有一個本子上面放我們的成果……
那為甚麼我要寫這個呢?
因為我們還沒拿到碧小的畢業專輯……

2017年6月4日 星期日

心情抒發記

    我這篇不能算是研究日誌,而且即使我已經考完了畢業考,我還是很忙。我需要幫五班的曾鈺桓尚紘發表獨立研究,曾鈺桓有偷偷跟我表示說他們班只看動畫的。還是那是吳尚紘說的啊?我忘了,反正我就是要到他們班報告大概半節課到一節課的時間。另外,我們班的話,如果不順利我也要講20分鐘。
    廢話多說,我們現在就進到正題(其實也沒有所謂的正題~)我到五班報告的時間是69日第6節課,我們原班的時間是13日第1節課。
    下一個主題,心得,在下面:
    我覺得做這個研究真的很可怕,整天坐在電腦前面,眼睛可是很酸的!可是會讓我繼續做這個研究的主要原因就是-「心態」,這是我覺得做這個獨立研究時最重要的東西,因為我對這個主題有很大的興趣!雖然最後的成果和我原本所想的差太多了,但是我還是有把研究做到一個結尾。我很喜歡做這個研究,它和我的生活有很大的關聯,還讓我學會了造假以數據說話,這個我是很少這樣做,不過這個研究讓我學會這些事情。

    沒了,謝謝大家!

2017年5月24日 星期三

雙湖成果發表會之後

    520日是雙湖成果發表會對吧?我們在那個時候要報告,現在我們已經報告完了,已經解脫了……嗎?哼哼,你等一下看完這一篇就知道了!

    我在報告的時間排的算是在很後面,我想這大概是因為我是碧湖裡面最後一個報告的吧!我在早上的時候一直聽別人的報告,在聽的時候其實沒什麼感覺,但是在輪到我們這一個時段報告的時候,我就開始一直抖,因為真的很可怕啊!尤其是在我前面的那一個人報告的時候,我是站在舞台旁邊一直在想接下來要講甚麼。好了,換我上台了,我在上台的時候努力的不崩潰,嚇死我了!結果我在講的時候,忘了給他們看問卷和手冊,而且聽我一個學弟(西湖的,我安親班同學)說我害他們都睡著了。
其實這個我也知道啊……就別講了!
好,喔,對了,接下來進到我的代辦事項列表了,請大家仔細的看
第一個:
你們最好趕快去處理一下你們畢業專輯的東西。我們之前不是有說過嗎?我們需要你們的檔案我們才能做畢業專輯啊!我已經在雲端硬碟建好資料夾了,請你們自己去放東西,好了和我講,詳情請看班群,沒有的話請另找辦法。我希望我們可以在這個星期之前收到你們的東西,不然就…


繼續,第二個是:
完成小成發!我們報告玩居然還有小成發,就是在原班報告的那一個,我想我們兩個二班的就可以讓班上的人睡著了。就像這樣…


沒了,我還有事情要做,社團只剩三周,掰掰!

2017年5月6日 星期六

發表會前倒數第二次的獨立研究進度報告

  距離發表會還有大概兩周,對我來說是一件很恐怖的事情,這個不知道該說是慘還是好的消息讓我覺得很囧,因為我最近去問同學進度的時候,他們都說做完了,只剩下報告用的簡報。再來回頭看看我自己,手冊還沒做完,研究報告還沒有寫完,我想要找的地方收尾,但是因為剩太多東西還沒做所以不知道該怎麼收尾。我雖然這周做的東西算是多了不過跟未完成的部分比起來算很少了,我可能必須要把手冊的其他部份簡短或者是把手冊改名才有可能完成。算了,這個在下面講好了。
  目前我無論如何都一定要把研究報告寫完,不然這樣的話我的報告就沒有依據了,就像是我的獨立研究複審的PPT也是依照我臨時寫出來的研究報告檔做出來的。既然說完研究報告的重要性,我現在就來講一下我研究報告的進度:我目前研究報告臨時趕出來了第四章和第五章,不過還要再修一下,不然可能會很慘;第二章還沒有寫完還要在去惡補一下,不過也快完成了。這個是我的獨立研究的雲端硬碟的資料夾,要看檔案的話請自己看。http://ppt.cc/xjTXl
  接下來進到我的手冊的部份,我的手冊現在正在寫第二章第五節獎勵制度的部分,會寫這麼快是因為我第四節不知道要怎麼寫,至於為什麼不會寫……其實是因為我選課都幾乎沒有選過龍老和馮老的課(都只有一兩堂),而鄭老的課的話則是從頭到尾都沒有上過(我獨立研究不會特別用到資訊的方面),完完全全不知道該怎麼寫他們的選修課,如果有來光顧的各位知道的話,可以麻煩幫忙介紹一兩堂課在我的手冊裡面嗎?謝謝

  好了,從4月多的文章開始看的人應該會知道,我接下來在最後一段一定會寫說「要加油」、「快要完蛋了」這之類的會對不對?既然你們知道,我就不多說了,這也就算是一種新的結尾吧!

2017年5月1日 星期一

研創氣象台任務

看到大家都在部落格上面打潘老在研創氣象台上,如果我自己沒有弄的話,可能會很慘,所以我就在這篇文章上面交代清楚:
目前我有25篇研究日誌,裡面內容大概就是獨立研究、社團、畢業專輯、大團輔和一些心情之類的東西(差不多就是廢文的意思)。
然後雙湖交流會報告的部分,我需要的東西......就是報告用的東西,就像是簡報筆、投影機(廢話)、麥克風、小抄(我會忘詞啊!)。
攤位的部分我需要一個貼研究的流程和結果之類的看板或海報、還要有手冊(如果有做完的話),差不多就沒了。
資優班的東西我需要的東西早就弄好了,我已經把我的檔案放進去雲端硬碟了,我需要的是大家的配合,點這個放上你們自己的東西,格式已經放在班級群組了,請有光顧我的網站的大朋友小朋友配合一下,你們忙我們也算忙,沒做完我們會煩你,你煩我也煩,早點做完最好,謝謝。
資料來源:彎彎

2017年4月30日 星期日

不知道是死是活,只知到目前結果

  我現在在寫這一篇的時候,是430日,而潘老說我們大概51日就要把研究做得差不多了,因為我們520日要報告,而報告知前總不能完全不準備報告。等等,先讓我算一下,現在距離潘老說的那一天大概多久啊……天啊!只剩不到一天的時間!那我不就真的沒有辦法在時間內做完這研究了?其實這研究一定做不完(別人跟我說所有研究都是這樣),不過就是看我自己要做到什麼程度。但是我連我自己想做到的地方都還沒做到啊!!因為有園遊會和其他雜七雜八的事情,所以我可以做事情的時間就變得很短,那就必須做一些取捨了,不然全部都做不完的話會很糗。
  我就先講一下我的進度好了,我目前好不容易把問卷統計的部分做到一半,結果馮老說我這樣弄的話會需要做很久,所以我就只能在那邊鬼叫鬼叫一下之後,重新做統計,不過改變的地方是在於,我原本在做的統計是「各題」,如果這樣一直做的話我大概需要做個100遍的「複製、貼上、分隔、排序、畫表格、計數、複製、選擇性貼上、畫顏色、排序、畫表格、做圖表、統計」(上述,每一個動作平均約0.5分鐘,所以所花的時間大概是0.5*13*100=650min=27.08333333333333333333hr,比一天還要再多很多小時,不含手痠了去休息和一些我省略掉的事情),而如果我改成統計「各項度」,我只需要用一些平均數之類的東西就可以完成了(雖然說一共有92個項目就是了),如果要看我做出來的結果,這邊有個網址: https://drive.google.com/drive/folders/0B9U65bHXALa3d1NKUWRVdTQyNDg?usp=sharing
  再來繼續進度的部分,我還有要寫研究報告的第四章,也就是研究結果,研究結果的部份我是依照孫瑜成先生的第四章所修改的,這在修改之前必須要用一些特別的程式或是別的東西,才可以讓我們直接複製pdf上的東西(沒錯,我看的研究報告檔案全部都是pdf,×××××××),不信的話可以現在自己去試試看。就目前為止,我已經把問卷的資料統計成表格了(就是那92個項目),有已經把他稍微做個解釋了,接下來要做什麼事情我必須再去問馮老。而手冊的部份,因為現在又在改研究報告,所以還沒什麼進度,不過既然現在我有空,就可以用一下了。

  終於到結尾的部分了!我寫這一篇寫了挺久的,就是希望有來我的網站光顧的各位幫我評估一下,我會不會出事?或是做不做的完?就請各位大大幫忙囉!

2017年4月23日 星期日

這一周-可以說是非常忙的!

  現在發生了一件很悲慘的事情,就是我們考完試了以後變得比以前還要忙了,我就把事情都一個一個和你們講清楚好了(其實某些人也沒有好到哪裡去就是了)
  第一,大家應該還記得獨研審查會是在520日吧!那請問現在是幾月幾日?423(我打的時候的時間是這樣),距離報告的日期不到一個月,還有20天是要用還準備報告的東西用的,扣一扣就只剩下7天可以用來做獨立研究,但是現在我還有很多事情得做,馮老直接跟我說我可能做不完了,所以我現在就再專攻手冊這一個部份,可是說到手冊,我現在這樣也是做不完的啊!所以我每周都需要去做馮老叫我做的功課,努力做完,下次上課的時候才可以請馮老幫我修手冊。
    第二,園遊會的時間是在4/29星期六,所以距離現在也大概只剩下一周了(現在時間請看上面),社團課也只剩下一周了,但是這一周我們越偏偏遇上了校外教學,讓我們不能去上社團課,既然不能上社團課,我們也只好請五年級和潘老幫忙了,但是既然要給他們幫忙,我們就必須把他們要做的事情(還有潘老要幫忙的事情)告訴他們,那這樣的話反而比自己準備社團課還要麻煩。
  其實光是這兩件事情就已經夠忙了,但其實還有一個問題,就是我們畢業專輯的進度。我們畢業專輯的網站放在那邊那麼久了,根本沒有人理它,讓我們很無言。而且我現在根本不知道發生了什麼事情(因為……社團因素),只知道潘老要我們把以前到現在的東西都存到資優班,只好把自己也當成不知情的人,一起做事情了。
我覺得這周我完蛋了,而且我一定完蛋了,不過我不去面對老師我還是一樣會很慘,就加油吧!